13.Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial) rpp 8

 

Instrumen Penilaian (AspekSikap Sosial)

 

Nama Siswa yang dinilai        :

Kelas/Semester                        : I / Genap

Teknik Penilaian                     :  Penilaian Antarteman.

Penilai                                     :                      

 

 

No.	Pernyataan	Pilihan Jawaban				Skor
		Selalu	Sering	Kadang- kadang	Tidak Pernah
1.	Memilikisemangattinggi dalam menuntut ilmu.
2.	Sungguh-sungguh dalam belajar
3.	Mengajarkan ilmu kepada orang lain yang membutuhkan.
4.	Mudah menjawab ketikaditanya temannya
5.	Tidak membanggakan diri karena ilmuyang iamiliki.
6.	Tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian.
5.	Tidak membanggakan diri karena ilmuyang iamiliki.
6.	Tidak membeda-bedakan pergaulan atas dasar tingkat kepandaian.
Jumlah Skor
Keterangan		Nilai			NilaiAkhir
Pilihan              Positif       Negatif Selalu                 Skor  = 4    Skor 1 Sering                 Skor  = 3    Skor 2 Kadang-kadang Skor   = 2    Skor 3 Tidak pernah     Skor   = 1    Skor 4		Skor yang diperoleh -------------------- X  100= -- --- Skor maksimal
Catatan: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………

 

Juli   ,                          2021 Penilai (siswa)     (……………..……….)

 

13.Format Penilaian Antar teman rpp 8

 

Format Penilaian Antar teman

 

Nama teman yang dinilai  : ………………………………….

Nama penilan                       : ………………………………….

Kelas                                      : I

Semester                               : Genap

 

Petunjuk:  Berilah tanda centang  (√)  padakolom  “Ya”  atau  “Tidak”  sesuai

Dengan keadaan kalian yang sebenarnya.          

 

Keterangan: Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai.

No	Pernyataan	Ya	Tidak
1.	Temansayaselaluberdoasebelummelakukanaktivitas.
2.	Teman saya tidak mengganggu teman saya yang beragama lain berdoa sesuai agamanya.
3.	Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan.
5.	Teman sayat dak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas.
4.	Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
5.	Tema saya melaporkan data  atau informasi apa adanya.
6.
Jumlah

 

Keterangan:

Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai.

 

……………., 16 Juli                 2021

Penilai

 

 

 

 

…………………………….

NIP.

 

 

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Nama Sekolah :   

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Pelajaran :   1

Tema :   Kasih Sayang

Subtema :   Kasih Sayang Nabi Muhammad

Kelas/Semester : 1/1

Alokasi Waktu :    4 x 35 Menit

 

 

 

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

KI-3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI-4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

 

Catatan:

Dalam RPP KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4 dicantumkan

Selanjutnya unduh di

https://docs.google.com/document/d/1_IK3euHgfNzpDQtw6zhOGsbyffvD81Hl/edit?usp=drivesdk&ouid=101739505118516611094&rtpof=true&sd=true