RPP Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Semester 2 T/A 2020

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

 

 

SD	:
Mata Pelajaran	: Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester	: II / 2
Standar Kompetensi	: 9.  Membiasakan salat secara tertib
Kompetensi Dasar	: 9.2 Mempraktikkan salat secara tertib
Alokasi Waktu	: 3 ´ 35 menit (1´ pertemuan)

Tujuan Pembelajaran**    :

1.       Siswa dapat melaksanakan salat dengan sempurna

 

Karakter siswa yang diharapkan  :  Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ),  Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

 

Materi Pembelajaran  :      

1.       Salat .

 

Metode Pembelajaran  :   

1.       Siswa berlatih menyerasikan gerakan salat dan bacaan salat

2.       Siswa mempraktikkan salat dengan gerakan dan bacaan salat secara sempurna

 

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1.    Kegiatan Pendahuluan :

Apersepsi  dan Motivasi :

F Guru mengingatkan kembali pentingnya salat sebagai seorang muslim

F Siswa menghafal bacaan salat yang telah dipelajari

2.    Kegiatan Inti :       

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa menghafal bacaan salat secara bersama-sama dan sendiri-sendiri

F Siswa menghafal gerakan salat secara bersama-sama dan sendiri-sendiri

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa memperaktikkan keserasian bacaan salat dan gerakan salat di atas secara                bersama-sama, kemudian mempraktikkan secara individu

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.         Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Siswa melakukan aktivitas

F Siswa memahami bacaan intisari

F Siswa mengerjakan latihan

 

Alat / Sumber Belajar:

1.    Lafal bacaan salat

2.    Gambar peraga gerakan salat

3.    Kelas/ruangan/mushala

4.    Perlengkapan salat

5.    Buku tata cara salat

6.    Buku Pendidikan Agama Islam

7.    Pengalaman guru

8.    Lingkungan sekitar

 

Penilaian:

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Ø  Melaksanakan salat dengan sempurna	Tes praktik	Praktik	1.       Praktikkan salat dengan sempurna ? 2.       Pahala salat berjamaah…. a. 47 derajat                  b. 37 derajat c. 27 derajat 3.       Jika jamaah itu orang laki-laki dan perempuan yang menjadi imam adalah .… a. laki-laki                     b. perempuan                c. orang tua 4.       Dalam salat berjamaah harus ada imam dan… 5.       Salat berjamaah boleh dikerjakan di mana saja asal suci dari .… 6.       Bolehkah seoranglaki-laki menjadi makmum seorang perempuan? 7.       Bagaimana seharusnya saf dalam salat ebrjamaah? 8.       Sebutkan keutamaan salat berjamaah dibandingkan dengan salat munfarid ?

 

 

 

Format Kriteria Penilaian      

1.Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

2.Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.       2.	Kerjasama       Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama   * aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1   4 2 1

3. Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5.

CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

v Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui, Kepala Sekolah SDN……….         ………………………… NIP. ……………………

Kota Jantho,                              20…… Guru Mata Pelajaran PAI         ……………………………….. NIP. ……………………………