RPP Pendidikan Agama Islam Kelas 4 Semester 2 T/A 2020

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

 

Nama Sekolah                      :   SDN 3 KOTA JANTHO

Mata Pelajaran                     :   Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester                  :   IV / 2

Standar Kompetensi            :   10.        Melaksanakan zikir dan doa

Kompetensi Dasar               :   10.2      Membaca doa setelah salat

 

Alokasi Waktu                      :   3 ´ 35 menit (1´ pertemuan)

 

Tujuan Pembelajaran           :   1.   Siswa dapat melafalkan bacaan doa setelah salat

                                                2.   Siswa dapat memahami arti bacaan doa-doa pendek

 

Karakter siswa yang diharapkan  : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian

      ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ),

Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ),  Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ).

 

Materi Pembelajaran            :         Bacaan zikir dan doa

 

Metode Pembelajaran           :   1.   Siswa melafalkan bacaan doa setelah salat

                                                2.   Siswa menghafal bacaan doa-doa pendek setelah salat

                                                3.   Siswa menerapkan bacaan doa setiap selesai salat

 

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1.    Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi  dan Motivasi :

F Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa

F Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang doa apa saja yang mereka baca setiap selesai salat

F Memberikan pangantar yang menarik berguna melalui fitur mutiara islam dan sepenggal kisa

2.    Kegiatan Inti          .          

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa diperkenalkan doa-doa setelah salat

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa melafalkan doa-doa setelah salat secara klasikal, kelompok dan individu

F Siswa memahami arti-arti doa berdasarkan bimbingan dan penjelasan guru

F Siswa menghafal doa-doa pendek setelah salat

F Siswa menyebutkan adab berzikir dan berdoa

 

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.    Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Siswa melakukan aktivitas yang ada di halaman

F Siswa menyimpulkan kisah dalam Sepenggal Kisah menggunakan bahasa sendiri

F Siswa diminta memahamibacaan intisariyang dibacakan siswa lain

F Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang ada di halaman dan menulisnya di buku tugas

 

Alat / Sumber Belajar:

1.    Teks lafal doa di karton

2.    Buku Pendidikan Agama Islam

3.    Buku-buku lain yang relevan

4.    Kaset/CD tentang kumpulan zikir dan doa

5.    Pengalaman guru

6.    Lingkungan sekitar

 

Penilaian:

Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Ø  Melafalkan bacaan doa setelaha salat	Tes lisan	Pelafalan	Ø  Lafalkan bacaan doa-doa setelah salat!

 

1.Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

 

2.Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.       2.	Kerjasama       Partisipasi	* bekerjasama * kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama   * aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1   4 2 1

3. Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Performan		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Partisipasi
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

 

CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

v Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui, Kepala Sekolah SDN …….         …………………………….. NIP. ……………………

Kota Jantho,                              2020 Guru Mata Pelajaran PAI         .................................. NIP. .............................